Наталья Михайловна Омельченко
Мамы и папы!
Самый главный совет, который я могу дать родителям, - быть внимательными к своим детям. Это поможет правильно оценивать состояние ребёнка и при необходимости вовремя прийти ему на помощь.
Как правило, основного спектра проблем, по которым родители могут обратиться к психологу, не существует. Все ситуации, которые связаны с личностным, индивидуальным, социальным, психологическим развитием, конечно же, требуют помощи специалиста.
Поводом для обращения родителей к психологу могут стать возрастные кризисы детей, отставание в учёбе, трудности в саморазвитии, профессиональном определении, разногласия с учителями и родителями.
Желаю Вам наслаждаться своим родительством, своими детьми в каждом их возрасте, не торопя движение жизни и понимания. Поверьте в уникальность своего ребёнка, в то, что Ваш ребёнок единственный в своём роде, не похож ни на одного соседского ребёнка и не является точной копией вас самих.
Поэтому, родители, приглашаю Вас к сотрудничеству в деле воспитания наших детей и всегда рада встрече с вами в группе: «Место встречи счастливых мам». Совместно мы найдём ответы на вопросы, как правильно любить своих детей, поделимся секретами любви и взаимопонимания, проведём мастер-классы и дадим рекомендации по воспитанию детей.
Квалификационная категория: высшая категория
Высшее образование
Дальневосточный государственный гуманитарный университет, г. Хабаровск
Специальность: Психология
Курсы повышения квалификации
г. Хабаровск
Психологическая культура в современном образовании
II Международная научно-практическая конференция
Институт позитивных технологий и консалтинга, Москва
Прощание с конфликтом: как сохранить человеческое измерение? Методы арт-терапии в работе с конфликтами: духовно-нравственный выход из конфликта в психологической работе с актуальными переживаниями подростков
16 часов
Отдел прикладной педагогической психологии АПО, Беларусь, Минск
«Юнгианская песочная психотерапия: теория и практика». «Профилактика суицидального риска»
16 часов
г. Хабаровск
Комплексное сопровождение обучающихся начального и среднего профессионального образования
8 часов
г. Хабаровск
Комплексное сопровождение выпускников детских домов и школ – интернатов в учреждениях начального и среднего профессионального образования
8 часов
ФГБОУ «ДВГГУ» г. Хабаровск
Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с посттравматическим стрессовым расстройством
24 часа
г. Хабаровск
Комплексное сопровождение выпускников детских домов и школ – интернатов в учреждениях системы НПО, СПО
г. Хабаровск
Инновационные методы работы узких специалистов образовательных организаций
8 часов
г. Хабаровск
Формирование комплексной системы психолого-педагогического сопровождения обучающихся «группы риска» в образовательных организациях Хабаровского края
16 часов
г. Хабаровск
«Профориентация: вопросы теории и практики» КГБОУ ДПО (ПК) «Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования»
Всероссийская научно-практическая конференция
г. Хабаровск
Комплексное сопровождение выпускников детских домов и школ – интернатов в учреждениях системы СПО
Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова
Распространение моделей раннего выявления и комплексного сопровождения детей с целью коррекции первых признаков отклонений в развитии детей
72 часа
КГБУ ХЦППМСП
Работа с утратой, работа с суицидами, с жертвами сексуального насилия, работа в случаях жестокого обращения, релаксация с использованием арт-терапевтических методик
г. Хабаровск
"Каузальный интеллект" трансформационная игра-тренинг
Дальневосточный институт психологии и психоанализа
Метафорические ассоциативные карты в практической деятельности психолога
36 часов
ФГБОУ ВО ТГУ, г. Хабаровск
«Перенос и контр-перенос в психологическом консультировании»
ФГБОУ ВО ТГУ, г. Хабаровск
Сказка в юнгианском подходе
Всероссийская конференция психологов образования, г. Хабаровск
Профессиональный стандарт педагога психолога как новый вектор развития психологической службы образования
КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования», г. Хабаровск
Проектирование деятельности педагога-психолога профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом
40 часов
КГАОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития системы профессионального образования
Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности в СПО
72 часа
КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития системы профессионального образования», г. Хабаровск
Работа с дефицитарными компетенциями психологов в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог-психолог в сфере образования
36 часов
Обучение по модулю