Светлана Секерина
Обратившись в наш Центр за консультацией к учителю-логопеду, Вы можете получить квалифицированную, качественную помощь, поддержку и сопровождение Вашего ребенка в вопросах о развитии речи детей, в решении проблем различных речевых нарушений или трудностей при обучении письму и чтению.
Направления работы, осуществляемые учителем-логопедом:
Логопедическое обследование детей с определением структуры и степени выраженности нарушения развития речи. Формирование речевой компетентности у детей дошкольного и школьного возраста с различными речевыми нарушениями, основанное на индивидуальном подходе, с использованием лучших результативных методов современной педагогики
Квалификационная категория: высшая квалификационная категория.
Учитель-логопед
Высшее образование
Хабаровский государственный педагогический институт
Специальность: дефектология (олигофренопедагогика)
Курсы повышения квалификации
КГАНОУ «Хабаровский центр развития психологии и детства «Псилогия»
Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Инклюзивное образовательное пространство. Организация эффективного психолого-педагогического, дефектологического и тьюторского сопровождения обучающихся, имеющих особые образовательные потребности»
Количество часов: 72
КГАОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования»
Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Экспертиза профессиональной деятельности педагогических работников образовательных организаций края в процессе аттестации»
Количество часов: 16
КГАОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования»
Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Дефектологи в образовательном пространстве. Организация и содержание помощи детям с различными нарушениями развития с учетом требований стандартов нового поколения»
Количество часов: 72
ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет"
Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Приемы диагностики и коррекционного сопровождении детей с нарушениями интеллектуального развития и поведения в условиях реализации ФГОС»
Количество часов: 72
Интерактивный педагогический портал «Мерсибо»
Алалия – оптимистический диагноз. Авторский междисциплинарный коррекционный подход
Количество часов: 6
Учебный центр «Логопед-Мастер» г. Москва
Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС АНО «Логопед плюс»
Количество часов: 144
Учебный центр «Логопед-Мастер», г. Москва
Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии» АНО «Логопед плюс
Количество часов: 36
Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова
Распространение моделей раннего выявления и комплексного сопровождения детей с целью коррекции первых признаков отклонений в развитии
Количество часов: 72
Московский государственный педагогический университет
Педагогические условия включения детей с ОВЗ и детей-инвалидов в программы дополнительного образования
Количество часов: 72
ЦНТИ «Прогресс» г. Санкт-Петербург
Дифференциальная диагностика речевых нарушений и организация работы в логопедической группе для детей с ОНР в новых условиях
Количество часов: 30
Научно-производственная фирма «Амалтея»
Обучение навыкам саморегуляции на основе метода функционального биоуправления с использованием программ НПФ «Амалтея
Количество часов: 36
г. Хабаровск
Инновационные методы работы узких специалистов образовательных организаций
Количество часов: 8
Статьи автора
Курсы
Курса пока нет.